Onze geschiedenis

Het Adult Literacy Center van Ozaukee County (ALC) werd in 1988 opgericht als een missie van Grace Lutheran Church, Grafton. Aanvankelijk hadden degenen die naar het centrum kwamen hulp nodig bij het lezen, het invullen van sollicitaties en het leren spreken van Engels. Op 7 mei 2013 werd het alfabetiseringscentrum voor volwassenen een onafhankelijke 501c3. Grace Lutheran zet haar steun voort door kantoorruimte, studiezalen, nutsvoorzieningen, telefoon- en internetdiensten aan te bieden.

Een onafhankelijke 501c3-organisatie worden was een belangrijke stap. ALC erkende het belang dat leesvaardigheid heeft voor de hele gemeenschap van Ozaukee County. Het was ons doel om een grotere en diepere impact te hebben in Ozaukee County. Laaggeletterdheid heeft invloed op inzetbaarheid, inkomensniveau, ouderschap en gezondheid. Een ouder met laaggeletterdheid heeft meer kans op een kind met slechte cijfers, gedragsproblemen en kan uiteindelijk afhaken. Volgens de National Coalition on Literacy kan het verbeteren van de basisvaardigheden voor volwassenenonderwijs $ 200 miljard besparen aan programma's voor overheidssteun. Daarom heeft het verbeteren van de basisvaardigheden voor volwassenenonderwijs een positieve impact op ons allemaal. Een beter opgeleide beroepsbevolking betekent een verhoging van de efficiëntie op de werkplek, een hoger inkomen, zelfstandiger gezinnen en kinderen met een betere toekomst.

 

Onze filosofie is gericht op één op één; tutor- en studentensessies in plaats van een klaslokaal. Docenten en studenten kunnen individuele doelen stellen. ALC bedient Engelse taalleerders, individuen die zich voorbereiden om burgers van de Verenigde Staten te worden, GED-kandidaten, mensen die behoefte hebben aan universiteitsondersteuning en basisonderwijs voor volwassenen.

 

Leiderschap wordt geleverd door een parttime uitvoerend directeur en een parttime coördinator volwassenenonderwijs. De uitvoerend directeur is verantwoordelijk voor het opbouwen van externe relaties, fondsenwerving en het vergroten van de zichtbaarheid van de organisatie. De onderwijscoördinator is verantwoordelijk voor het selecteren van het curriculum, de oriëntatie / training van de tutor, het ontmoeten en beoordelen van de voortdurende behoeften van studenten.